In Bongai Shamwari in Simbabwe bauen wir einen Computerraum auf – nicht nur, um digitale Fähigkeiten zu vermitteln, sondern um Kindern und der Gemeinschaft einen bewussten Umgang mit Medien zu ermöglichen und sich nicht davon bestimmen zu lassen.
Wir schaffen einen generationsübergreifenden Raum, in dem Wissen geteilt und gemeinsam weiterentwickelt werden kann.
Nicht nur Reize, sondern tiefes Verstehen durch echte Erlebnisse. Kinder brauchen Struktur und Orientierung im Umgang mit digitalen Medien.
Kritisches Denken und aktives Verstehen statt passivem Medienkonsum. Wir fördern Medienkompetenz und einen reflektierten Umgang.
Fokus und Selbstständigkeit statt Reizüberflutung. Wir schaffen Räume, in denen Kinder wirklich ankommen können.
Digitale Medien werden bei uns gezielt eingesetzt – als Werkzeug, nicht als Dauerbeschäftigung.
• Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse
• Bewusster Umgang mit Smartphones und Medien
• Konzentration, Selbstständigkeit und kritisches Denken
• Bewusste Nutzung statt passives Scrollen
• Verknüpfung von realer und digitaler Welt
Das Computer Lab ist bewusst ein Ort für gemeinsames Lernen. Begleitet wird das Projekt von einem ausgebildeten Medienpädagogen, der den bewussten und sinnvollen Einsatz altersgerecht sicherstellt.
Unsere Nutzungsgruppen:
• Schülerinnen und Schüler
• Lehrkräfte und das gesamte Team
• Mitglieder – z.B. Frauenkooperative
• Ehemalige Schülerinnen und Schüler
Gesundheit – Zahnpflege & Körper
Kinder beschäftigen sich praktisch mit Zahnpflege und ihrem Körper.
Wir gehen dreimal im Jahr gemeinsam zum Zahnarzt, Eltern werden aktiv einbezogen und erhalten verständliche Informationen.
Damit Gesundheit im Alltag umsetzbar wird, unterstützen wir konkret:
Familien erhalten Zahnbürsten und Zahncreme.
Digitale Inhalte helfen anschließend zu verstehen, was im Körper passiert und wie Gesundheit entsteht.
Umwelt – Müllsammelaktion
Kinder erleben ihre Umgebung und übernehmen Verantwortung.
Einmal im Monat findet eine Müllsammelaktion mit Kindern und Eltern statt.
Digitale Medien zeigen danach größere Zusammenhänge – und machen sichtbar, welche Auswirkungen unser Handeln hat.
Ernährung – Gemüse anbauen & verarbeiten
Kinder bauen gemeinsam mit Eltern Gemüse, Kräuter und Obst an.
Sie erleben Wachstum, übernehmen Verantwortung und verarbeiten ihre Ernte selbst:
• Nudeln aus Vollkornmehl
• frisch gebackenes Brot
Digitale Inhalte helfen anschließend zu verstehen, wie Ernährung im Körper wirkt.
Wasser & Nachahltigkeit – 40.000-Liter-Wassertank
Kinder erleben Wasser im Alltag und lernen, verantwortungsvoll damit umzugehen.
Gemeinsam mit den Eltern haben wir einen 40.000-Liter-Wassertank gebaut.
Wir sammeln Regenwasser zur Bewässerung unseres Gartens und machen so natürliche Kreisläufe konkret erfahrbar.
Digitale Inhalte helfen anschließend zu verstehen,
• wie Wasserkreisläufe funktionieren
• warum Wasser eine begrenzte Ressource ist
• und warum sauberes Wasser so wichtig ist
Medien bewusst nutzen – Eigene Mediennutzung reflektieren
Kinder setzen sich aktiv mit ihrer eigenen Mediennutzung auseinander.
Sie reflektieren:
• Wann nutze ich Medien?
• Wie wirken sie auf mich?
So entwickeln sie ein Gefühl für bewusste Nutzung statt passiven Konsums.
Die Welt entdecken – Natur beobachten & verstehen
Kinder beobachten Natur direkt:
• Insekten im Terrarium
• Kaulquappen im Teich, die sich zu Kröten entwickeln
Sie erleben Veränderung und natürliche Prozesse über Zeit.
Digitale Medien erweitern diese Erfahrungen – zum Beispiel durch Einblicke in andere Lebensräume oder Tierverhalten – und helfen, das Beobachtete zu verstehen.
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